Belajar bersama
Dua orang, satu pertanyaan
Kerja berpasangan memberi kesempatan melihat proses dari sudut lain. Agar satu orang tidak mengambil seluruh keputusan, bagi peran berdasarkan tindakan yang jelas dan ganti peran pada putaran berikutnya.
Pertanyaan yang dibawa
Gunakan pertanyaan ringan, seperti membuat petunjuk mengelompokkan alat tulis. Sepakati bahwa hasil adalah percobaan bersama, bukan lomba kecepatan. Kedua orang boleh berbeda cara menggambar, menulis, atau menjelaskan idenya.
Urutan yang bisa diikuti
Putaran pertama memiliki pembuat dan pengamat. Pembuat menyusun versi awal sambil menyebut keputusan penting. Pengamat mencatat urutan dan pertanyaan tanpa mengambil alih alat atau mengarahkan setiap gerakan.
Berhenti untuk membandingkan niat dengan amatan. Pilih satu hal yang ingin diuji, lalu tukar peran. Pembuat kedua dapat mengembangkan versi awal atau membuat alternatif dengan alasan yang dijelaskan.
Letakkan kedua versi berdampingan. Masing-masing menyebut satu keputusan yang dipahami lebih baik setelah berganti peran. Pilih langkah berikutnya bersama tanpa harus memaksa dua gaya menjadi satu tampilan.
Yang perlu diperhatikan
Periksa pembagian waktu bicara dan kendali alat. Jika salah satu orang sulit menyela, gunakan giliran tertulis atau jeda membaca. Kerja sama tidak menuntut kemampuan atau ritme yang seragam.
Bawa pulang jejaknya
Hasil yang disimpan: dua versi, catatan amatan dari kedua peran, dan satu kesepakatan percobaan lanjutan. Tuliskan nama hanya bila keduanya ingin dicantumkan dan menyetujui bentuk atribusinya.
Batas studi dan cara menggunakan +
Aktivitas ini dapat dilakukan bergantian tanpa hadir pada waktu sama. Jangan menampilkan nama atau karya pasangan pada ruang publik tanpa izin; kesepakatan berbagi dapat berbeda dari kesepakatan membuat bersama.